En terminale ES : Economiques et Sociales
Le programme
Enseignements obligatoires
Le programme est composé d’un tronc commun comportant les matières suivantes :
Horaire hebdomadaire de l’élèveN 1,N 2
Mathématiques 4,5h + 1h TD
Physique-chimie 3h + 2h TP
Sciences de la vie et de la terre 2h + 1,5h TP
ou Sciences de l’ingénieur 2h + 6h TP
ou Biologie-écologie N 3 2h + 3h TP
Philosophie 4h
Histoire-géographie 2h + (0,5)
Langue vivante 1h N 4 1h + (1)
Langue vivante 2hN 4,N 5 1h + (1)
Éducation physique et sportive N 6 2h
Éducation civique, juridique et sociale (0,5h)
Enseignement de spécialité [L’élève doit choisir un enseignement parmi :
Mathématiques 2h
Physique-chimie 2h TP
Sciences de la vie et de la terre 2h TP
Agronomie-Territoire-Citoyenneté N 3 1h + 2,5h TP
L’enseignement de spécialité est facultatif pour les élèves ayant choisi Sciences de l’ingénieur.
À ces matières s’ajoutent, théoriquement :
10 heures annuelles de vie de classe (heures pour le professeur principal) ;
72 heures annuelles d’atelier d'expression artistique ;
72 heures annuelles de Pratiques sociales et culturelles.
Option facultative
Les élèves peuvent choisir une ou deux option(s) facultative(s) supplémentaire(s) parmi :
Latin 3h
Grec ancien 3h
Langue vivante 3N 4,N 5 3h
Éducation physique et sportive 3h
ArtsN 9 3h
Hippologie et équitationN 3 3h
Programmes (2009-2010)
Les Matières enseignées :
Procréation
Des processus biologiques contrôlés par des hormones
- Cycle menstruel, cycle ovarien
- La production de gamètes mâles
- Rencontre des gamètes
- Début de grossesse
Maîtrise de la reproduction
- Régulation des naissances
- Aide médicalisée à la procréation
Du génotype au phénotype, applications biotechnologiques
De l'information génétique au phénotype - Applications
- Des phénotypes à différents niveaux d'organisation du vivant
- La relation entre ADN et protéines
Complexité des relations entre génotype et phénotype - Applications
Un thème au choix parmi, Une ressource indispensable : l'eau
L'eau sur la planète, Gestion de l'eau, Une ressource naturelle : le bois
Le bois, un matériau d'usage courant, - Utilisation du bois : propriétés générales mises en jeu, - Structure et propriétés
- Nature chimique du bois : utilisations spécifiques et renforcement de certaines propriétés physiques, Importance et gestion des écosystèmes forestiers, - Participation du bois aux grands équilibres de la planète, - Activités industrielles et gestion des forêts, - Biotechnologies, la filière bois
Programme de géographie de terminales ES et L
L'espace mondial, Un espace mondialisé, Mondialisation et interdépendances, Autres logiques d'organisation de l'espace mondial
Les trois grandes aires de puissance dans le monde, L'Amérique du Nord
Les Etats-Unis : la superpuissance,a façade atlantique de l'Amérique du Nord
L'Union européenne, La puissance économique de l'Union européenne
L'Europe rhénane, L'Asie orientale, Une aire de puissance en expansion
La mégalopole japonaise, Des mondes en quête de développement
Unité et diversité des Sud,Une interface Nord/Sud : l'espace méditerranéen
Un Etat et un espace en recomposition : la Russie, Programme d'histoire de terminales ES et L, Le monde, l'Europe, la France de 1945 à nos jours
Le monde de 1945 à nos jours, Introduction : le monde en 1945
De la société industrielle à la société de communication, Les grands modèles idéologiques et la confrontation Est-Ouest jusqu aux années 1970
Le Tiers-Monde : indépendances, contestation de l'ordre mondial, diversification
A la recherche d'un nouvel ordre mondial depuis les années 1970, L'Europe de 1945 à nos jours, L'Europe de l'Ouest en construction jusqu à la fin des années 1980, Le temps des démocraties populaires (1948-1989), Les enjeux européens depuis 1989, La France de 1945 à nos jours, Bilan et mémoires de la Seconde Guerre mondiale, L'évolution politique, Economie, société, culture, La France dans le monde
Programme de mathématiques de terminale ES
.Analyse . Statistiques et probabilités . Résolution de problèmes à l'aide de graphes . Compléments sur les suites . Géométrie dans l'espace
Fonctions numériques
- Langage de la continuité
- Limites : opérations, composition, comparaison.
- Primitives d'une fonction sur un intervalle.
Définition.
Théorème : " deux primitives d'une fonction sur un intervalle diffèrent d'une constante ".
- Fonctions logarithme népérien et exponentielle.
Propriétés caractéristiques. Dérivée. Comportement asymptotique.
Représentation graphique.
- Définition de (a >0 et b réel).
- Fonctions :
- Croissances comparées.
- Compositions des fonctions.
- Dérivation de la composée de deux fonctions. Formule
Calcul intégral
- Aire sous la courbe représentative d'une fonction positive.
Définition de l'intégrale à partir d'une primitive de la fonction.
- Valeur moyenne d'une fonction sur un intervalle.
- Propriétés de l'intégrale : linéarité, positivité, ordre, relation de Chasles.
Statistiques et probabilités - Nuage de points associé à une série statistique à deux variables numériques. Point moyen. - Ajustement affine par moindres carrés. - Simulation. - Conditionnement et indépendance. - Conditionnement par un événement de probabilité non nulle puis indépendance de deux événements. - Formule des probabilités totales. - Modélisation d'expériences indépendantes. Cas de la répétition d'expériences identiques et indépendantes. - Lois de probabilités discrètes. - Espérance et variance d'une loi numérique. - Expériences et lois de Bernoulli. - Lois binomiales.
Enseignement de spécialité
Résolution de problèmes à l'aide de graphes
Résolution de problèmes conduisant à la modélisation d'une situation par un graphe orienté ou non, éventuellement étiqueté ou pondéré et dont la solution est associée : au coloriage d'un graphe,
à la recherche du nombre chromatique,
à l'existence d'une chaîne ou d'un cycle eulérien,
à la recherche d'une plus courte chaîne d'un graphe pondéré ou non,
à la caractérisation des mots reconnus par un graphe étiqueté et, réciproquement, à la construction d'un graphe étiqueté reconnaissant une famille de mots.
à la recherche d'un état stable d'un graphe probabiliste à 2 ou 3 sommets. Vocabulaire élémentaire des graphes : sommets, sommets adjacents, arêtes, degré d'un sommet, ordre d'un graphe, chaîne, longueur d'une chaîne, graphe complet, distance entre deux sommets, diamètre, sous-graphe stable, graphe connexe, nombre chromatique, chaîne eulérienne, matrice associée à un graphe, matrice de transition pour un graphe pondéré par des probabilités.
Résultats élémentaires sur les graphes :
lien entre la somme des degrés des sommets et le nombre d'arêtes d'un graphe ; conditions d'existence de chaînes et cycles eulériens ;
exemples de convergence pour des graphes probabilistes à deux sommets, pondérés par des probabilités. Compléments sur les suites
- Suites monotones, majorées, minorées, bornées.
- Suites convergentes.
- Exemples de suites vérifiant une relation de récurrence du type
- Exemples de suites vérifiant une relation de récurrence du type
Géométrie dans l'espace
- Exemples de problèmes mettant en jeu des équations de plans ou de droites de l'espace.
- Représentation et lecture de courbes de niveau.
- Exemples d'optimisation de fonctions à deux variables sous contrainte linéaire.
Programme de philosophie de terminale ES
Le sujet, La conscience, L'inconscient, Autrui, Le désir, La culture, Le langage, L'art, Le travail et la technique, La religion, L'histoire, La raison et le réel, La démonstration, L'interprétation, La matière et l'esprit, La vérité, La politique, La société et les échanges, La justice et le droit, L'Etat, La morale, La liberté, Le devoir, Le bonheur
Repères
Absolu/relatif - Abstrait/concret - En acte/en puissance - Analyse/synthèse - Cause/fin - Contingent/nécessaire/possible - Croire/savoir - Essentiel/accidentel - Expliquer/comprendre - En fait/en droit - Formel/matériel - Genre/espèce/individu - Idéal/réel - Identité/égalité/différence - Intuitif/discursif - Légal/légitime - Médiat/immédiat - Objectif/subjectif - Obligation/contrainte - Origine/fondement - Persuader/convaincre - Ressemblance/analogie - Principe/conséquence - En théorie/en pratique - Transcendant/immanent - Universel/général/particulier/singulier
Programme de sciences économiques et sociales de terminale ES
. Accumulation du capital, organisation du travail et croissance économique . Inégalités, conflits et cohésion sociale : la dynamique sociale . Les enjeux de l'ouverture internationale . La rationalisation des activités sociales
Accumulation du capital, organisation du travail et croissance économique
Croissance, capital et progrès technique
Sources, limites de la croissance économique
Accumulation du capital, progrès technique et croissance
Enseignement de spécialité : Progrès technique et évolution économique
Analyse de Joseph Schumpeter, Travail et emploi, Organisation du travail et croissance
Enseignement de spécialité : Division du travail et extension des marchés. Analyse d'Adam Smith.,Croissance, progrès technique et emploi
Enseignement de spécialité : Sous-emploi et demande. Analyse de John Maynard Keynes,Inégalités, conflits et cohésion sociale : la dynamique sociale, Stratification sociale et inégalités, La dynamique de la stratification sociale, Les enjeux et déterminants de la mobilité sociale, Idéal démocratique et inégalités, Enseignement de spécialité : Egalisation des conditions et démocratie
Analyse d'Alexis de Tocqueville, Conflits et mobilisation sociale, Mutations du travail et conflits sociaux, La diversification des objets et des formes de l'action collective, Enseignement de spécialité : Conflits de classe et changement social
Analyse de Karl Marx, Intégration et solidarité, La cohésion sociale et les instances d'intégration, Protection sociale et solidarités collectives, Enseignement de spécialité : Lien social et intégration
Analyse d'Emile Durkheim, Les enjeux de l'ouverture internationale; Internationalisation des échanges et mondialisation, Commerce international, croissance et développement,
Stratégies internationales des entreprises, Mondialisation, évolutions sociales et culturelles et régulation, Enseignement de spécialité : Echange international et croissance
Analyse de David Ricardo, Intégration européenne et politiques économiques et sociales, L'Union européenne et la dynamique de l'intégration régionale, Les nouveaux cadres de l'action publique, La rationalisation des activités sociales
Mise en place de révision pour un examen de fin d'année
ILes élèves utiliseront :
Les annales disponibles.
Les fiches personnalisées pour le renforcement des connaissances littéraores mais également sur le suivi dans les autres matières.
Des exercices d'application (Bac Blanc par exemple…).
L'élève sera préparer à cette épreuve de fin d'année.
plus rapide dans la réalisation de ses exercices
plus assurance dans la gestion de son temps.
Les étapes importantes en première :
Un travail continu tout au long de l'année
Les fiches de lectures et la préparation de sujets d'annale
Renforcement de lacunes par un soutien régulier
Cours Déclic vous propose
1 heure à 1,5 heure par semaine durant un premier trimestre pour mettre en place la bonne méthode
1 heure tout au long de l'année pour un bénéfice maximum
En s'adaptant aux ryptme de la première et des activités extra scolaires.
